Realizada  la  I Jornada de investigación del seminario socio-estética de los espacios educativos en el  Posgrado sede Maracaibo.

15/12/2019. Prensa Unermb. En una concurrida aula de clases  y con la presencia de las autoridades académicas,  10 doctorantes, 8 colombianos y 2 venezolanos, e invitados especiales se desarrolló la I JORNADA DE INVESTIGACIÓN DEL SEMINARIO SOCIO-ESTÉTICA DE LOS ESPACIOS EDUCATIVOS, dirigida por el Dr. Hugo Cuevas catedrático del seminario.

 

Las palabras de aperturas estuvieron a cargo de Edgar R. Silva Gómez, Coordinador del Posgrado sede Maracaibo, quien aplaudió la iniciativa de hacer público los trabajos de los doctorantes en el seminario.

Nosotros estamos convencidos que la Belleza, la Estética no es un elemento decorativo sino educativo. El encuentro del educando con la estética es insustituible. El ambiente físico de los espacios educativos debe distinguirse por sus posibilidades funcionales, un ambiente hermoso, agradable, estéticamente bello prepara un ambiente adecuado para el mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje-enseñanza,  acotó en su ponencia Oleidy Montero de González, Vicerrectora Académica de la UNERMB.

 

Montero, precisó además que estas Jornadas de investigación deben estar contextualizadas en el tema de la Descolonización de la Educación que viene desarrollando nuestra Universidad como eje de reflexión, debate e investigación, concluyó.

 

Según palabras del mismo Cuevas, el seminario y la Jornada apunta a enfatizar “la importancia de la estética en los diferentes espacios educativos internos y externos de las instituciones educativas comunitarias, públicas o privadas”.

El cuerpo académico en pleno participó activamente en tan importante evento de reflexión y debate. Entre los participantes más destacados: Oleidy Montero de González, Vicerrectora Académica de la UNERMB y miembro del comité organizador; Lilian Miquelena, Directora del Posgrado de la Universidad y miembro del comité organizador; Edgar R. Silva Gómez, Coordinador  de la sede de posgrado en Maracaibo;  Ángel Nava, Director del despacho del vicerrectorado académico; John Lamberto,  Director del programa de Ingeniería  y Tecnología;  María Bracho,  Coordinadora Académica del Posgrado; Keila Millán, Coordinadora del Doctorado y miembro del comité organizador; Darcy Morillo, Coordinadora de la Maestría Educación Superior y miembro del comité organizador; Greily Reverol, Coordinadora Administrativa del Posgrado de la Universidad;  Liliana Velásquez, Supervisora de la Red Intercircuital Lagunillas II;  Aida Vargas, Supervisora Circuital de Lagunillas II.

 

Entre los doctorantes contamos con la presencia de:

 

  1. MSc. Orlando Ramírez Rodríguez.

 

  1. MSc. Marta Laura González.
  1. MSc. Jaime Enrique Alario Daza.

 

  1. MSc. Martha González.

 

  1. MSc. Janeka López.

 

  1. MSc. Lisy Estrella Macías Fernández.

 

  1. MSc. Alberto Pinto.

 

  1. MSc. Julio Arnedo.

 

Y como invitados:

  1. MSc. José Marín.

 

  1. MSc. Nohelia Gutiérrez.

 

Por su parte la Dra. Lilian Miquelena fue muy clara y taxativa en afirmar que “los títulos abren puertas, pero las producciones científica de investigación hacen al doctorando un científico”.  Así mismo enfatizó la importancia de este  tipo de Seminario como  generadores de espacios de reflexión y debate dentro del proceso de formación del Doctorado en Educación que ofrece nuestra Alma Mater; recalcó además, que cada “doctorando está en la obligación de generar un producto de investigación y que la Jornada propicia, despierta en nuestros doctorantes esa vocación científica”.

 

La Jornada contó además con ponentes de lujo entre otros:

 

  1. Dra. Lilian Miquelena: CULTURA SOCIO EDUCATIVA: DESDE UNA MIRADA AXIOLÓGICA.

 

  1. Dra. Oleidy Montero de González: AULAS INTELIGENTES: UN ESPACIO SOCIO ESTÉTICO.

 

  1. Dr. Hugo Cuevas: IMAGEN CORPORATIVA COMO UN VALOR SOCIO ESTÉTICO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

 

Un paréntesis se abrió en la I JORNADA DE INVESTIGACIÓN DEL SEMINARIO SOCIO-ESTÉTICA DE LOS ESPACIOS EDUCATIVOS para reconocer la labor y gestión realizada con dedicación, inteligencia y mística  por el Dr. Régulo Leonardo Rincón como anterior Coordinador del Posgrado sede Maracaibo, así lo expresó el doctorante Jaime Larios, acto seguido se le otorgó una placa de reconocimiento al mérito por parte de los aspirantes al Doctorado en Educación.

 

La Jornada continuó con ponencias de alto nivel conceptual entre las más destacadas:

  1. MSc. Juan Carlos Zárate Martínez: SOCIO ESTÉTICA Y SU INFLUENCIA EN LA PAZ ESCOLAR DENTRO DE ESPACIOS ÁULICOS DE LAS SECUNDARIAS DE COLOMBIA.

 

  1. MSc. Carlos Alejandro Mercado Marino: IMPACTO DEL ENTORNO ESTÉTICO ESCOLAR COMO ELEMENTO DE INCLUSIÓN EN ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL AULA REGULAR.

 

  1. MSc. María Gómez: FUNDAMENTOS ONTOLÓGICOS Y AXIOLÓGICOS EN LA SOCIO ESTÉTICA DE LOS ESPACIOS EDUCATIVOS.

 

  1. MSc. Aracelly Arroyave: EDUCACIÓN ESTÉTICA: VEHÍCULO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA INTERACCIÓN SOCIAL EN NIÑOS DE PREESCOLAR.

 

  1. MSc. Greily Reverol: TRANSFORMACIÓN SOCIO ESTÉTICA: UNA VISIÓN CRÍTICA Y REFLEXIVA EN LA PREVENCIÓN INTEGRAL COMUNITARIA.

 

  1. MSc. María Margarita Daza Mestre: FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL (FPI) UN MODELO PEDAGÓGICO HACIA LA CALIDAD Y LA ESTÉTICA DE LOS PROCESOS FORMATIVOS.

 

  1. MSc. Luz Elena Correa: GESTIÓN DE LA SOCIO ESTÉTICA: HERRAMIENTA PARA LA CULTURA DE PAZ EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

 

  1. MSc. David Duran Jiménez: EL ESPACIO COMO EXPERIENCIA DE RELACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA CULTURA SOCIO EDUCATIVA DESDE LA ESTÉTICA.

 

  1. MSc. Darcy Morillo: PRÁCTICA DE LA PEDAGOGÍA DEL AMOR COMO UN VALOR SOCIO ESTÉTICO EN ESPACIOS UNIVERSITARIOS.

 

Las palabras de cierre estuvieron a cargo de la Dra. Lilian Miquelena, Directora de Posgrado,  y;  luego del Dr. Hugo Cuevas, profesor del Seminario Socio Estética de los  Espacios  Educativos y Coordinador de la Jornada.

 

Ambos docentes renovaron la invitación para que la Universidad siga creando espacios de reflexión, debate e investigación científica.

 

Texto e imágenes: Hugo E. Méndez U./HEMU.

Unermb participó en el I Seminario Nacional de Educación Campesina: “Escuela, praxis y formación de maestros del campo en Venezuela

23/07/2018. Prensa Unermb. Del 17 al 19 de julio, se organizó por la Universidad Politécnica Territorial de Barlovento “Argelia Laya, sede anfitriona, la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt y la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, con el auspicio del Gobierno Bolivariano del estado Miranda, el I Seminario Nacional de Educación Campesina: “Escuela, praxis y formación de maestros del campo en Venezuela.

El encuentro se desarrolló en Higuerote, capital del municipio Brión del estado Miranda, con “la importancia de estudiar y debatir sobre este tema yace, de manera especial, en el actual contexto de amenazas y agresiones a la soberanía e independencia, situación que, paralelamente y a contracorriente, profundiza el protagonismo popular comprometido en avanzar en la construcción de la sociedad comunal y sus correlatos institucionales”.

La actividad comenzó con la participación de la coral de la UPTBAL y una emotiva declamación de la cultora popular Carmen María Castillo, en homenaje a la luchadora social Argelia Laya. La instalación estuvo a cargo del Rector de la UPTBAL,  Pedro Vicente Rodríguez Calderón, quien agradeció la receptividad de los asistentes de los distintos estados del país y de la comunidad.

Por la UNERMB instaló el Director del Programa Investigación, José Hernández Pachano, quien destacó la pertinencia de nuestra universidad en el debate por su ubicación geográfica y las características de su población estudiantil; también participó con palabras de bienvenida el profesor Samuel H. Carvajal Ruíz, de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez y la profesora Paulina Villasmil, del Programa Educación de la Unermb, ambos integrantes del comité organizador de este  evento.

El seminario transcurrió entre conferencias, conversatorios, ponencias, muestras de las comunas agro productivas visitantes y de la localidad y exposiciones de los cierres de proyectos de los estudiantes del PNF en Agroalimentación. Las principales ponencias estuvieron a cargo de reconocidas voces que, desde la investigación, la reflexión y la praxis, forman parte del acontecer pedagógico de la educación campesina de nuestro país.

El primer día inauguró el ciclo de conferencias el profesor Guillermo Luque, con una clase sobre Luis Padrino, maestro fundador de la educación rural venezolana. Seguido del profesor Carlos Lanz, quien coordinó el coloquio sobre: El Programa Todas las Manos a la Siembra en la configuración de una pedagogía para la seguridad y soberanía alimentaria. Su impacto en la praxis y formación docente; cerrando el profesor Ovidio Charles Van Glover con la conferencia: La Comuna y el Movimiento Comunal, esencia de la Patria Socialista. Desafíos y posibilidades en el tiempo político actual.

Asimismo, el segundo día el profesor Miguel Ángel Núñez, abrió el debate con una conferencia intitulada Reflexiones y Aprendizajes en la formación Campesina. Posteriormente la profesora Mirna Sojo presentó su disertación: Educación campesina y Movimiento Comunal; cerrando la discusión del día con la ponencia La Educación Popular y la Escuela Campesina desarrollada por el profesor José Leonardo Sequera.

El tercer día, el profesor Honorio Dam y su colectivo de maestros y maestras del estado Lara, presentaron los resultados de varias décadas de trabajo en las escuelas campesinas de Sanare, con testimonios que han quedado documentados en libros, folletos y memorias fotográficas.

Ejes temáticos sobre educación campesina

Todas estas disertaciones dieron desarrollo a los ejes temáticos, los cuales versaron sobre: La Escuela campesina, las comunas y la construcción del Estado comunal; Precisiones teórico – conceptuales: educación rural o educación campesina; Praxis y formación del maestro del y para el campo; Modelos pedagógicos y didácticos de la enseñanza en el contexto campesino; y Comunas y Consejos Comunales. Agricultura, agricultura urbana y periurbana. Testimonios y experiencias.

Este seminario contó con un equipo de sistematización integrado por investigadores de las tres universidades organizadoras, coordinado por los profesores: Rixio Romero (UNERMB), Karen Liendo (UNESR) y María Martha Mijares (UPTBAL), con la finalidad de registrar los aportes tanto de los ponentes como de los participantes, con miras a la publicación de las memorias del evento.

El encuentro cerró con palabras del profesor Pedro Vicente Rodríguez Calderón, Rector de la Universidad Politécnica Territorial de Barlovento «Argelia Laya», quien definió el Seminario «como un espacio para el encuentro entre la Universidad y el mundo campesino, con el trabajo colectivo, con la producción de alimentos, articulado con el proyecto motor del territorio mirandino, pero pensando también, en los proyectos de desarrollo nacional para defender la soberanía del país». Y finalmente el profesor Samuel Carvajal dio lectura a las primeras propuestas realizadas por ponentes y participantes, entre ellas la construcción de una Biblioteca Pedagógica de la educación rural venezolana y la realización del 2do Seminario Nacional de la Educación Campesina en el estado Aragua.» Como última actividad el público disfrutó de una muestra cultural con los ritmos y danzas de la región.

Texto: Ana Nuñez

Fotos: Rixio Romero

Procesado por: Joanna Perozo

Diversas instituciones propiciaron el seminario descubrimiento-encubrimiento de América, razas y colonialidad en Trujillo

25/10/2017.Prensa Unermb.  El pasado  viernes 20 de octubre de, se realizó en el Centro de Investigaciones Literarias y Lingüísticas “Mario Briceño-Iragorry” (CILL) del Núcleo Universitario “Rafael Rangel” en la ciudad de Trujillo, el Seminario “Descubrimiento-Encubrimiento de América: Razas y Colonialidad” promovido por el CILL, en conjunto con el Laboratorio de Investigaciones en Ciencias Sociales y Productivas de la Región Andina (LICSPRA), de la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” (Unermb), sede Trujillo, la Red de Historia, Memoria y Patrimonio (Capítulo Trujillo), la Sala Cartográfica “Américo Briceño Valero”, de la Unermb, sede Trujillo y el Centro de Investigaciones AbyaYala.

Este seminario inició en horas de la mañana con las ponencias de los profesores Jesús Briseño, titulada: “2941 el Mundo al revés en América”,  Alain Houel, “Llegada de los españoles a América y su encubrimiento”,  Juan Barreto, con su disertación: “Ciudad Reconquista e Independencia”  Joffred Linares, con su Disertación: “Del segundo Tapiz de Mario Briceño Iragorry o un acercamiento al descubrimiento de Venezuela”.

En horas de la tarde continuó el seminario y las disertaciones con  Joel Blanco, con su Disertación“Herencia Cultural de Mezclas: El Injerto en la Conformación de la Identidad Cultural Americana” y el Lcdo. Yherdyn Peña, con su disertación: “1492 Code: Hacia las claves de la Colonialidad”. Además, el Seminario estuvo amenizado con la música del Maestro Germán Pérez, quien cantó letras alusivas a las temáticas como: “Del mar los vieron venir”, “El Canto Guerrero Kuicas”.

El propósito del evento fue alimentar las investigaciones de las distintas instituciones que participan en conjunto en la región andina; del mismo modo, las producciones en materia de historia, geografía, geohistoria, literatura, entre otros que promueven la Red de Historia Memoria y Patrimonio (Capitulo Trujillo).

En este sentido, Carlos Baptista, director del CILL, explicó “la importancia del seminario, radica en la participación de los estudiantes, es a través de estos actores sociales donde la investigación, histórica y literaria cobran vida, tratando de que en proceso de transcripción se generen realmente teorías, aunado de una producción intelectual de calidad, bienvenidos a este espacio del saber y a la participación crítica-reflexiva, enfatizó Pereira.

José Barreto, docente  del NURR, agradeció el trabajo, cooperación, e intercambios de conocimientos que siempre comparte la Unermb con la ULA, desde sus entes de investigación y recalcó el compromiso académico que tienen estas casas de estudio con las comunidades venezolanas; “estamos activando y vinculando esta actividad formativa, derivada de ese proceso empírico que se ha desarrollado desde los espacios académicos, son diversos punto de vista, múltiples manera de desarrollar y estudiar el proceso de conquista.

De la misma manera Joffred Linares, coordinador del LICSPRA-UNERMB señaló, “para mí la participación de los estudiantes en estos eventos es indispensable en la construcción de la memoria colectiva, donde nuestros jóvenes van adquiriendo ese sentido de pertenencia y respeto por sus raíces, legado y tradiciones, sin tratar de estudiar una sola fuente de información, esto sería condenar los aportes historiográficos de los demás pensadores”.

Para finalizar, Yherdyn Peña, la Red de Historia, Memoria y Patrimonio (Capítulo Trujillo), dio a conocer la importancia delSeminario y su aplicabilidad en su acontecer educativo. “Esperamos que desde nuestras casas de estudios y colectivos de investigación se sigan generando propuestas tan interesantes como este seminario, debido a que se manejan otros enfoques,profesores y estudiantes como nuestros compañeros de la Unermb; que están elaborando muy buenas propuestas de investigación, además estoy muy complacido con la visita y ponencia del Etnólogo Alain Houel”.

Texto y foto: Edwin Cuevas.

Procesado por: Jorge Aguilar